В частности, уточнен порядок определения общего объема контрольных цифр приема по образовательным программам среднего профессионального образования и высшего образования, установлено, что предложения о корректировке проекта контрольных цифр приема должны быть сформированы с учетом потребностей работодателей в кадрах с высшим образованием во взаимодействии с государственными службами занятости.
Документ: Постановление Правительства РФ от 19.09.2025 N 1441
Скорректированы полномочия центральных предметно-методических комиссий, а также установлено, что в 2025/26 учебном году победители и призеры муниципального, регионального и заключительного этапов олимпиады 2024/25 учебного года:
по общеобразовательному предмету "Труд (технология)" по профилям "Информационная безопасность" и "Робототехника" допускаются к участию в соответствующем этапе олимпиады по общеобразовательному предмету "Информатика" по профилям "Информационная безопасность" и "Робототехника" соответственно;
по общеобразовательному предмету "Информатика" допускаются к участию в соответствующем этапе олимпиады по общеобразовательному предмету "Информатика" по профилю "Программирование"."
Документ: Приказ Минпросвещения России от 18.08.2025 N 608
Со ссылками на Семейный кодекс РФ отмечено, в частности, что родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет право на получение информации о своем ребенке из образовательных организаций, медицинских организаций, организаций социального обслуживания и аналогичных организаций.
В предоставлении информации может быть отказано только в случае наличия угрозы для жизни и здоровья ребенка со стороны родителя. Такой отказ может быть оспорен в судебном порядке.
Документ: <Письмо> Минпросвещения России от 13.08.2025 N ОК-2256/07
Сообщается, что на официальном сайте ФГБУ "ФИОКО" в разделе "Навигатор ОКО" - "Всероссийские проверочные работы в ОО" (https://fioco.ru/nav-vpr-oo) размещены:
- методические материалы по проведению ВПР;
- нормативные документы ВПР;
- образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2026 году;
- перечень учебных изданий и электронных образовательных ресурсов по тематике ВПР, прошедших экспертизу и получивших положительную экспертную оценку ФГБУ "ФИОКО".
Данную информацию рекомендовано использовать при организации и проведении всероссийских проверочных работ в 2025/2026 учебном году.
Отмечено, что обмен информацией при проведении ВПР будет осуществляться через личные кабинеты образовательных организаций в ГИС "Федеральная информационная система оценки качества образования". Также в личных кабинетах будут размещены инструктивные материалы, порядок проведения ВПР, план-график проведения ВПР, реквизиты доступа, статистика проверки, результаты и другая необходимая информация.
Документ: <Письмо> Рособрнадзора от 15.09.2025 N 01-155/08-01
Указанная форма подлежит применению начиная со сбора данных за 2025/2026 учебный год.
Первичные статистические данные по данной форме предоставляются в соответствии с указаниями по ее заполнению, в сроки и с периодичностью, которые указаны на ее бланке. Признается утратившим силу приказ Росстата от 12 августа 2024 г. N 358, которым утверждена аналогичная форма.
Настоящий приказ вступает в силу с 16 сентября 2025 г.
Документ: Приказ Росстата от 16.09.2025 N 483
Указанная форма подлежит применению начиная со сбора первичных статистических данных за 2025/2026 учебный год.
Первичные статистические данные по данной форме предоставляются в соответствии с указаниями по ее заполнению, в сроки и с периодичностью, которые указаны на ее бланке. Признается утратившим силу приказ Росстата от 18 сентября 2024 г. N 419, которым утверждена аналогичная форма.
Документ: Приказ Росстата от 17.09.2025 N 507
Приводится перечень содержащих обязательные требования актов Минобрнауки и Минздрава, которые утратили силу с 1 сентября 2025 года, а также актов по аналогичным вопросам, которые вступили в силу с той же даты.
Документ: <Письмо> Рособрнадзора от 15.09.2025 N 07-650
овременный образовательный контент — бесплатно и удобно! Теперь учителя могут использовать обновлённую библиотеку электронных материалов для подготовки к урокам, а ученики — получать домашние задания в приложении «Госуслуги Моя школа».
Преимущества библиотеки
· контент соответствует федеральной рабочей программе Минпросвещения
· все материалы — бесплатные, их субсидирует государство
· можно собрать собственный курс, используя материалы разных разработчиков
· удобный поиск и возможность систематизировать подборки материалов
· можно отслеживать, как материалы соотносятся с федеральной программой образования
· удобная передача материалов — ученики и их родители смогут открыть уроки по QR-коду в приложении «Госуслуги Моя школа»
· лимит на продолжительность заказываемого контента — зависит от количества времени в день, которое ученику можно потратить на выполнение домашней или классной работы на компьютере
· видно, как ученики осваивают программу
Кто может пользоваться
Любой преподаватель российской школы, у которого есть подтверждённая учётная запись на Госуслугах и доступ к региональному электронному дневнику.
В библиотеке он увидит контент только по своим предметам и классам, в которых он преподаёт, — сведения об этом отобразятся на портале из информационной системы региона.
Как получить доступ к материалам ребёнку
Ученикам нужно дать согласие на доступ к материалам библиотеки и получение сведений об успеваемости. Оно выдаётся в приложении «Госуслуги Моя школа» родителем ребёнка. С 14 лет согласие может дать сам ученик.
Школьники и их родители могут также найти бесплатные дополнительные материалы в каталоге «Моей школы».
Воспользоваться библиотекой: https://www.gosuslugi.ru/landing/edu-content
Комплексное сопровождение обучающихся с инвалидностью и ОВЗ в вузе осуществляется с целью содействия в успешном освоении образовательной программы и последующего трудоустройства.
Методические рекомендации будут полезны специалистам вузов, ответственным за инклюзивное образование, а также всем сотрудникам, работающим с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью.
Документ: <Письмо> Минобрнауки России от 02.09.2025 N МН-11/3543-ОП
В письме отмечено, в частности, следующее:
- использование функционала цифровой платформы MAX является полностью добровольным, цель данного мессенджера - обеспечить удобство коммуникации и доступа к полезным сервисам;
- обязательная регистрация в ИКОП "Сферум" не предусмотрена законодательством РФ, решение об использовании платформы принимается обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) самостоятельно;
- требования об обязательном использовании ИКОП "Сферум" в образовательном процессе в законодательстве РФ не предусмотрены, однако ее применение может быть закреплено локальными нормативными актами образовательной организации, а также условиями трудового договора, заключенного между работником и работодателем.
Касательно получения информации об образовательном процессе учеником или родителем в случае отказа от регистрации в ИКОП "Сферум" в образовательных целях сообщается также, что в отношении тех учеников, чьи родители подали заявление на ведение учета успеваемости в электронном виде, учитель обязан вести электронный журнал и дневник, а в отношении тех учеников, чьи родители не подали или отозвали заявление на ведение учета в электронном формате, учитель обязан вести бумажный журнал и дневник.
Документ: <Письмо> Минцифры России от 27.08.2025 N ММ-П10-82860
Со ссылками на действующее законодательство сообщается, что образовательная организация вправе принять локальный акт, регламентирующий соотношение урочной и внеурочной деятельности в учебной нагрузке педагогических работников. Уточняется, что учебная нагрузка учителя не может состоять только из часов внеурочной деятельности.
Отмечено, что часы внеурочной деятельности, входящие в объем учебной нагрузки учителя, учитываются в педагогическом стаже для досрочного назначения пенсии по старости при условии выполнения всех часов учебной нагрузки за полную ставку заработной платы.
Часы внеурочной деятельности включаются в объем учебной нагрузки учителей, если она непосредственно направлена на проведение занятий с обучающимися в рамках циклов специально организованных внеурочных занятий, посвященных актуальным социальным, нравственным проблемам современного мира.
Таким образом, образовательная организация, пользуясь правом согласно статьям 28 и 30 Закона об образовании, может принять локальный нормативный акт об обязательном включении занятий "Разговоры о важном" в план внеурочной деятельности. В данном случае часы, выделенные на проведение занятий "Разговоры о важном", будут включены в объем учебной нагрузки учителя и будут тарифицированы, как и остальная учебная нагрузка данного учителя.
Кроме того, часы на проведение занятий "Разговоры о важном" могут быть включены локальным нормативным актом в объем часов ненормируемой части рабочей нагрузки педагогического работника и соответственно являться обязательными для выполнения педагогическим работником.
Документ: <Письмо> Минпросвещения России от 11.08.2025 N 08-ПГ-МП-25889
