Ведомство утвердило новую форму ОО-2 "Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности общеобразовательной организации". Срок сдачи отчета не изменился – 1 апреля. Однако по сравнению с прежней формой есть небольшие отличия.
Так, переработали подраздел 1.1 "Характеристика здания (зданий)". Теперь каждое здание нужно отражать отдельной строкой, а материал стен указывать больше не требуется – подраздел исключили.
Также уточнили ряд моментов по заполнению формы. Например, по указаниям Минпросвещения в графе 4 подраздела 1.4 надо отразить и число учеников начальных классов, которые получают бесплатное горячее питание за счет субсидий из федерального бюджета. При этом в справке 4 по строке 07 следует показывать только льготников.
Документ: Приказ Росстата от 10.03.2025 N 114
Согласно пунктам 13 и 16 Порядка проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения и Рособрнадзора от 04.04.2023 N 233/552, участники ЕГЭ вправе изменить (дополнить) перечень указанных в заявлениях об участии в экзаменах учебных предметов при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально.
В указанных случаях участники экзаменов подают в ГЭК субъекта Российской Федерации соответствующие заявления с указанием измененного (дополненного) перечня учебных предметов, по которым они планируют сдавать экзамены, а также документы, подтверждающие уважительность причин изменения (дополнения) перечня учебных предметов. Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена.
Также отмечено, что участники экзаменов вправе изменить указанный в заявлениях об участии в экзаменах уровень ЕГЭ по математике. В данном случае наличие уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально, не требуется.
Документ: <Письмо> Рособрнадзора от 05.03.2025 N 04-65
С 21 марта действуют скорректированные показатели эффективности деятельности федеральных бюджетных и автономных учреждений и работы их руководителей. Изменения коснулись организаций высшего образования, для которых Минпросвещения – учредитель. Среди новшеств можно выделить такие:
- изменились показатели по доле трудоустроенных выпускников. Теперь, если их менее 40%, то у учреждения отнимут 5 баллов. Максимальные 10 баллов можно получить, если трудоустроены более 70%;
- добавили показатели по доле трудоустроенных выпускников с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Образовательное учреждение заменило ряд окон в общежитии и корпусах. Работы отразили по КВР 244 как текущий ремонт и использовали субсидию на госзадание. Проверяющие посчитали работы капремонтом, которого не было в плане ФХД, а значит, нецелевым расходом. 7-й ААС с ними не согласился.
Среди прочего проверяющие указывали, что материал оконных блоков и балконных дверей влияет на микроклимат в помещении и влечет изменение характеристик зданий. Ссылаясь на ГОСТ, СНиП и СанПИН, суд отметил: доказательств изменения параметров зданий не представили. Кроме того, удельный вес замененных окон был значительно ниже 15% их общего объема. Здания или их части на капремонт не ставились. Значит, работы нужно считать текущим ремонтом.
Документ: Постановление 7-го ААС от 25.02.2025 по делу N А45-27878/2024
Речь идет о критериях и показателях, утвержденных приказом Минобрнауки от 24 апреля 2023 г. N 442.
Также в новой редакции изложены критерии и показатели, используемые при подготовке Российской академией наук заключений по результатам экспертизы научных и научно-технических результатов в рамках отчетов научных организаций и образовательных организаций высшего образования, осуществляющих научные исследования за счет средств федерального бюджета, о проведенных научных исследованиях, о полученных научных и (или) научно-технических результатах за отчетный финансовый год, утвержденные приказом Минобрнауки от 24 апреля 2023 г. N 443.
Документ: Приказ Минобрнауки России от 03.02.2025 N 54
В графике приводятся перечень экзаменов, даты их сдачи, даты завершения обработки экзаменационных работ на региональном уровне, даты обработки экзаменационных работ на федеральном уровне и направления результатов ГИА-11 в регионы, даты утверждения результатов ГИА-11 и официальные дни объявления результатов экзаменов.
Документ: <Письмо> Рособрнадзора от 26.02.2025 N 10-58
Одним из индикаторов указанного перечня является непредставление в течение календарного года организацией, осуществляющей образовательную деятельность по основным профессиональным образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) не менее пяти лет на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности, оператору ФИС ФРДО сведений о документах об образовании и о квалификации.
Настоящими изменениями из данного пункта исключены слова ", программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)".
Документ: Приказ Рособрнадзора от 12.02.2025 N 271
Дополнительно определено необходимое количество проходных баллов в 9 - 11 классах по русскому языку, физике, истории, итальянскому и китайскому языкам.
Документ: Приказ Минпросвещения России от 04.03.2025 N 172
Суд рассмотрел вопрос оплаты труда педагогов, у которых учебная нагрузка меньше нормы. Речь идет о случаях, когда зарплата включает, помимо тарифной ставки или оклада, компенсационных и стимулирующих выплат, так называемую "доплату до МРОТ".
По общему правилу месячную зарплату не менее МРОТ выплачивают работнику при условии, что он выполнил норму рабочего времени, закрепленную в законе для категории сотрудников. Требование о выплате не ниже МРОТ должно соблюдаться и при неполной нагрузке – для этого учитывают фактически отработанное время. КС РФ указал на аналогичный подход Минтруда и судов.
С такими общими правилами согласуются и нормы для педагогов, у которых учебная нагрузка ниже нормы. Когда учитель выполняет норму преподавательской работы, он должен получать не меньше МРОТ. Если учебная нагрузка ниже, то оплату труда исчисляют пропорционально фактически отработанным часам. Если оплата труда включает среди прочего "доплату до МРОТ", то для расчета зарплаты педагога на неполной ставке за основу берут сумму за полное время с учетом этой доплаты.
Документ: Постановление КС РФ от 05.03.2025 N 10-П
Рассмотрены пункты 99, 100 указанного Положения, утвержденного постановлением Правительства РФ от 27.04.2024 N 555.
Документ: <Письмо> Минобрнауки России от 11.12.2024 N МН-5/24276
Занятия "Разговоры о важном" проводятся с 1 сентября 2022 года в общеобразовательных организациях и организациях, реализующих программы СПО.
Цель курса "Разговоры о важном" - формирование взглядов и убеждений обучающихся на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Сообщается, что материалы, необходимые для проведения внеурочных занятий "Разговоры о важном", размещаются на портале разговорыоважном.рф.
Документ: <Письмо> Минпросвещения России от 18.02.2025 N 06-221
В связи с поправками, внесенными в Закон об образовании Федеральным законом от 28 декабря 2024 г. N 557-ФЗ, сообщается, что иностранный гражданин не вправе сдавать внутренние вступительные испытания по общеобразовательным предметам, по которым у него есть результаты ЕГЭ, полученные не ранее 4 лет до года приема на обучение.
При этом такой иностранный гражданин вправе сдавать внутренние вступительные испытания по тем общеобразовательным предметам, по которым у него нет результатов ЕГЭ.
Отмечено, что данные правила будут действовать при приеме на обучение в 2025/26 учебном году. Правила приема, разрабатываемые образовательными организациями самостоятельно, при необходимости следует привести в соответствие с внесенными в законодательство изменениями.
Документ: <Письмо> Минобрнауки России от 28.01.2025 N МН-5/166
- Вопрос: О применении единого пониженного тарифа страховых взносов религиозной организацией - духовной образовательной организацией. (Письмо Минфина России от 29.01.2025 N 03-15-05/7475)
- Статья: Политика правового регулирования интеллектуальной собственности в системе высшего образования (Каширин В.Е.) ("ИС. Авторское право и смежные права", 2025, N 1)
- Статья: Оптимизация правового статуса научно-педагогических работников в контексте обеспечения технологического суверенитета государства (Куренев Д.С., Дитковская К.Д.) ("Журнал российского права", 2025, N 2)
